С самого детства Шелдон Купер был необычным ребёнком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока одноклассники гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, глубоко верующая женщина, часто молилась за его душу, видя в его увлечениях нечто чуждое. Отец, в прошлом тренер, после работы обычно отдыхал в кресле с банкой пива, наблюдая за спортивными передачами. Научные термины сына были для него далёким и непонятным шумом.
Со сверстниками тоже возникали трудности. Обычные игры казались Шелдону бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог спросить у учителя на перемене, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Это, конечно, вызывало недоумение и насмешки. Он чувствовал себя одиноко в своём мире формул и теорий, где самым захватывающим приключением было решение сложной задачи, а не игра во дворе.
